Patto Educativo di Corresponsabilità Primaria

La scuola si impegna a…

La famiglia si impegna a…

L’alunno si impegna a…

·  Realizzare i curricoli disciplinari, le scelte organizzative e le metodologie elaborate nelPOF

·  Garantireefavorirel’attuazionedell’Offerta Formativa, ponendo studenti, genitori, docenti e personalenondocentenellacondizionedi esprimere al meglio il loro ruolo

·  Seguirecostruttivamentel’attuazione dell’Offerta Formativa

·  Avanzarepropostesuiprogettinellesedi adatte

RELAZIONALITÀ

·  Favorire un clima di collaborazione e rispetto tra tutte le componenti presenti e operanti nella scuola

·  Educare al rispetto di sé e degli altri cercando di prevenire qualsiasi forma di pregiudizio, emarginazione, episodi di bullismo,favorendo l’accettazione dell’altro e la solidarietà.

·  Ricercare linee educative condivise con i docenti per un’efficace azione comune all’interno della scuola

·  Impartire ai figli le regole del vivere civile

·  Educare al rispetto di sé e degli altri cercando di prevenire qualsiasi forma di pregiudizio, emarginazione, episodi di bullismo, favorendo l’accettazione dell’altro e la solidarietà.

·     comportamenti adeguati alle diverse situazioni

·     Prendere progressivamente coscienza dei personali diritti/doveri

·     Usare un linguaggio consono nei confronti dei docenti, compagni e personale ausiliario

·     Svolgere i compiti assegnati ed impegnarsi nello studio Favorire la comunicazione scuola-famiglia facendo firmare le comunicazioni

·     Favorire la comunicazione scuola-famiglia facendo firmare le comunicazioni

·     Rispettare adulti e coetanei nelle loro diversità

PARTECIPAZIONE

·  Valorizzaregliorganicollegiali

·  Considerare le esigenze formative della Comunità in cui la scuola opera per ricercare risposte adeguate

·  Collaborareattivamentepermezzodegli strumenti che gli sono propri.

·     Ascoltare democraticamente compagni ed adulti

·     Aver cura dei materiali scolastici e portarli a scuola regolarmente

·     Aver cura degli ambienti, degli arredi e dei sussidi didattici presenti nella scuola

Lascuolasiimpegnaa…

Lafamigliasiimpegnaa…

L’alunnosiimpegnaa…

ACCOGLIENZA

·     Curareilfiglionell’igieneenella Presentabilità

·     Avereunapprocciopositivonellaaccoglienza degli altri

·     Curare insieme al figlio l’ordine del materiale scolastico e l’educazione al rispettodeImaterialepersonale,degli altri e della comunità

PUNTUALIÀ SORVEGLIANZA

·     Garantire la vigilanza degli alunni sotto la responsabilità dei docenti e dei collaboratori scolastici durante tutto l’orario scolastico:da cinque minuti prima dell’inizio delle lezioni e all’uscita al termine delle lezioni fino allaporta di uscita/cancello

·     Garantire la puntualità dell’inizio lezioni,salvo legittimo impedimento

·     Custodire e curare il materiale prodottodagli alunni

·     Consegnare in tempi brevi certificati o quanto richiesto a livello amministrativo

·  Garantitelavigilanzadeibambinineltragittoda casa a scuola fino all’ingresso dell’edificio scolastico

·  Rispettarel’orariodiingresso

·  Limitarealminimoindispensabileleuscitaole entrate fuori orario

·  Giustificaresempreeventualiassenzeritardi

·  Garantirelaregolaritàdellafrequenza

·  Aggiornare i propri dati per essere sempre reperibilipersonalmenteotramitepersonadi fiducia

·  Controllare che il proprio figlio nonporti a scuola strumentiodoggettinonconsentitidalregolamentoe non strettamente necessari alle attività didattiche

·  Restituirecompiti,verificheedocumentiscritti ricevuti

·  Educareiproprifiglialrispettodell’ambiente,delle attrezzature e del materiale scolastico pena il risarcimento danni

·     Rientrareconsollecitudinedopogli intervalli/ricreazione

·     Farfirmaregliavvisiscritti

·     Portaresempreildiarioeillibretto delle assenze

Lascuolasiimpegnaa…

Lafamigliasiimpegnaa…

L’alunnosiimpegnaa…

INTERVENTI EDUCATICI

·  Proporre agli alunni percorsi di apprendimentonelrispettodeiritmidi ciascuno

·  Condurre l’alunno ad una sempre più chiara conoscenza di sé, guidandolo alla conquistadella propria identità e autonomia personale

·  Prestare ascolto, attenzione e riservatezza ai problemi degli alunni

·  Promuovere la convivenza civile nel rispettodelle norme del vivere insieme

·  Informarelafamigliasull’andamentodidatticoe disciplinare dell’alunno in modo puntuale e trasparente

¨      osservare e monitorare l’emersione di episodi riconducibili ai fenomeni del bullismo e del cyberbullismo(comedaindicazionedpr8/8/2025 n.134)

·     Trasmettere ai figli la convinzione che la scuola è difondamentaleimportanzapercostruireilproprio futuro e la propria formazione culturale

·     InformareilDSeidocentisueventiosituazioni che possono interessare gli aspetti educativi e formativi

·     Collaborare con il personale docente al raggiungimentodegliobiettividellaconvivenza civile

¨  osservare e monitorare l’emersione di episodi riconducibili ai fenomeni del bullismo e del cyberbullismo(comedaindicazionedpr8/8/2025 n.134)

·     Aiutareilfiglioadorganizzaregliimpegnidi

studioeleattivitàextrascolasticheinmodo adeguato e proporzionato

·     In caso di impossibilità a partecipare alle riunioni fareriferimentoairappresentantidisezione/classe

·     Risolvereeventualiconflittiosituazioni problematiche attraverso il dialogo

·     Rispettareleregoleperilbuonfunzionamento della scuola

·     Firmaretuttelecomunicazioniperpresavisione

·   Ascoltareerecepirelepropostedegli insegnanti connesse al Piano dell’offerta formativa.

·   Rispettareleconsegne,adottare comportamenti adeguati alle diverse situazioni

·   rispettareicompagnieilpersonale della scuola;

·   rispettarelediversitàpersonalie culturali, nonché le sensibilità altrui;

·   rispettareglispazi,gliarrediedi laboratori della scuola

INTERVENTI DIDATTICI

·  Crearesituazionidiapprendimentochemirinoalla costruzione di un sapere unitario e completo (Conoscenza, abilità e competenza)

·  Attivareinterventidirecupero/potenziamentoedi ampliamento dell’offerta formativa

·  Garantire il rispetto delle linee programmaticheconcordatealivellodi Istituto pur salvaguardando le scelte consentitedallalibertàdiinsegnamento

·     Rispettarelalibertàdiinsegnamentodeidocentie le loro competenze professionali

·     Garantire il necessario supporto alle attività didattiche con puntualità e diligenza cooperando conlascuolaperl’attuazionedieventualistrategie di recupero e approfondimento

·     Garantirelaregolaritàdellafrequenzascolastica

·     Tenersi costantemente informati sull’andamento didattico dei propri figli partecipando ai colloqui con gli insegnanti

·     Partecipareconimpegnoalle varie attività proposte dagli insegnanti

·     Accettareisuggerimenti degli insegnanti

·     Avercuradeimaterialiscolastici e portarli a scuola regolarmente

·     Impegnarsi nello studio per acquisirenuoveconoscenze, competenze ed abilità

Lascuolasiimpegnaa…

Lafamigliasiimpegnaa…

L’alunnosiimpegnaa…

COMPITI

·     Programmare le verifiche didattiche al terminediunadeguatopercorsoedintempi sufficientemente ampi

·     Illustrareicriterichesiseguonoperla valutazione delle verifiche

·     Intervenireconattivitàdirecuperonelle aree in cui gli alunni sono carenti

·     Distribuireecalibrareicarichidistudinella settimana

·     Verificarel’adempimentodeicompitia casa

·   Controllare che il proprio figlio abbia eseguitoicompitiassegnatiestudiatole lezioni

·   Incasodiimpossibilitàdelpropriofiglioad eseguire i compiti e le lezioni assegnate giustificano per iscritto

·   Nonsostituirsiaifiglinell’esecuzionedei compiti

·      Eseguireregolarmenteicompitiassegnatiein caso eccezionale di inadempienza presentare giustificazione scritta dei genitori

·      Utilizzareildiario

VALUTAZIONE

·     Garantirel’informazioneelatrasparenza relativa ai processi di valutazione

·     Svolgereprovediverificachiareeprecise nella formulazione degli obiettivi da valutare e nelle modalità di correzione e valutazione

·     Informare la famiglia sull’andamento didatticoedisciplinaredell’alunnoinmodo puntuale e trasparente

·  Collaborare per potenziare nel figlio una coscienzadelleproprierisorseedeipropri limiti

·  Adottareunatteggiamentocoerenteconi principi educativi esplicitati e condivisi con la scuola

·  Conoscereicriterivalutativiadottatidalla scuola